傳統(tǒng)的不一定都是好的
傳統(tǒng)課堂的“一對多”形式過于注重教師的講授和對學(xué)生的''規(guī)范化"要求，
課堂缺乏互動與溝通，無法根據(jù)單個學(xué)生的特點因材施教。
而且英語口語課堂需要極大的練習(xí)量，“一對多”的課堂形式無法同時滿足每一位學(xué)生的訓(xùn)練需求。
一對一歐美定制課堂
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一對一固定外教
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差異化教學(xué)方案
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趣味性互動課程
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階段性課程推動
沉浸式第二母語訓(xùn)練環(huán)境
自主研發(fā)英語教材
Hellokid教研團(tuán)隊在主流教材的基礎(chǔ)上，對標(biāo)CCSS標(biāo)準(zhǔn)（美國共同核心標(biāo)準(zhǔn)），融入中國文化知識，研發(fā)成適合中國人的教材。有系統(tǒng)地規(guī)劃培養(yǎng)學(xué)生的興趣啟蒙、語言能力以及英語知識，是專為中國人量身打造的英語課程。
少食多餐式課程設(shè)置
HelloKid長期數(shù)據(jù)跟蹤及用戶反饋表明
在HelloKid提升綜合語言能力的同時
還能夠幫助你更好的應(yīng)對義務(wù)教育體系中的考核與測評。
